12. Sınıfta Okul ve YKS Birlikte Nasıl Yürütülür?

12. sınıfta YKS’ye hazırlanırken en büyük zorluklardan biri okul dersleri, yazılılar, TYT eksikleri, AYT konuları ve denemeleri aynı anda yürütmektir.

Burada çözüm okul ve YKS için birbirinden tamamen ayrı iki program hazırlamak değildir. Daha kullanışlı yaklaşım, okul çalışmalarını mümkün olduğunca YKS hazırlığının bir parçasına dönüştürmektir.

Temel sistem şu şekilde düşünülebilir:

Okulda öğren → Evde pekiştir → TYT’yi koru → Denemeyle ölç → Programı güncelle

Kısa cevap: Okulda gördüğün AYT konularını aynı hafta soru çözümüyle pekiştir, TYT’yi tamamen bırakma, okul günlerinde öncelikli birkaç göreve odaklan ve hafta sonunu deneme, analiz ve eksik tamamlama için kullan. Çalışma süresi ve soru sayılarını ise kendi seviyene göre artırıp azalt.

1. Okulu YKS’den Ayrı Görme

12. sınıfta okulda görülen derslerin önemli bir kısmı aynı zamanda AYT hazırlığının parçasıdır.

Örneğin okulda AYT Matematik kapsamında bir konu işlendiğinde eve gelip aynı konuyu baştan uzun bir konu anlatımıyla tekrar etmek yerine şu sırayı kullanabilirsin:

Okulda ilk öğrenme → Evde hatırlama → Soru çözümü → Eksik noktaya dönüş

Önce kendine:

“Bugün öğrendiğim konudan ne hatırlıyorum?”

diye sor.

Hatırlayamadığın veya anlamadığın noktaları kısa biçimde gözden geçir, ardından soru çözümüne geç.

Böylece okul saatleri YKS’den kaybedilen zaman değil, AYT çalışmasının ilk aşaması hâline gelir.

2. TYT ve AYT Dengesi Nasıl Kurulmalı?

12. sınıfta sık yapılan iki hata vardır:

• “Önce TYT tamamen bitsin, sonra AYT’ye geçerim.”
• “Okulda AYT görüyorum, artık TYT çalışmama gerek yok.”

İkisinden de kaçınmak gerekir.

TYT ve AYT genellikle birlikte ilerlemelidir; yalnızca ağırlıkları öğrencinin durumuna göre değişir.

Burada herkes için geçerli “%60 TYT – %40 AYT” gibi sabit bir oran kullanmak gerekmez.

Oranı belirleyen şey:

mevcut netlerin + konu eksiklerin + hedefin + deneme sonuçların

olmalıdır.

TYT ve AYT konularını hangi döneme kadar tamamlamanın daha uygun olabileceğini görmek için 12. Sınıfta TYT ve AYT Ne Zaman Bitmeli? rehberine de göz atabilirsin.

3. Okul Günleri Nasıl Planlanmalı?

“Okuldan sonra kaç saat çalışmalıyım?” sorusunun herkes için tek bir cevabı yoktur.

Genel bir başlangıç noktası olarak bazı öğrenciler okul günlerinde 2–4 saat civarında bireysel çalışma planlayabilir. Ancak bu bir zorunluluk değildir.

Okuldan çıkış saati, yol süresi, kurs, yorgunluk, mevcut seviye ve hedefler bu süreyi değiştirebilir.

Bu nedenle yalnızca saat hedefi koymak yerine, görev hedefi belirlemek daha kullanışlı olabilir.

Örneğin bir okul günü:

Buradaki amaç bütün akşamı dersle doldurmak değil, o gün gerçekten yapılması gereken işleri tamamlamaktır.

Örneğin o günün üç temel görevi şöyle olabilir:

1. Okulda işlenen AYT Matematik konusundan soru çözmek.
2. TYT Matematikte eksik olan bir konuya çalışmak.
3. Kısa paragraf veya problem rutinini tamamlamak.

Böyle bir sistem, uzun bir yapılacaklar listesinden daha yönetilebilir olabilir.

4. Paragraf ve Problem Rutini Nasıl Olmalı?

Paragraf ve problem çalışmaları TYT’de sık kullanılan günlük rutinlerdir.

Başlangıç için örneğin:

20 paragraf + 15 problem

gibi bir düzen oluşturulabilir.

Ancak bu sayıların kendisi amaç değildir.

Türkçede zaten güçlü ancak geometride ciddi eksiği olan bir öğrenci için her gün yüksek sayıda paragraf çözmek yerine bu zamanın bir bölümünü geometriye ayırmak daha mantıklı olabilir.

Aynı şekilde problemlerde temeli yeni oluşan bir öğrenci için:

10 soruyu anlayarak çözmek, 30 soruyu hızlıca geçmekten daha değerli olabilir.

Bu nedenle rutinlerini başka öğrencilerin yaptığı soru sayılarına göre değil, kendi ihtiyacına göre artırıp azalt.

5. Okuldaki Boş Zamanlar Kullanılabilir mi?

Teneffüsler, boş dersler, etütler veya ulaşım sırasında oluşan küçük zamanlar bazı günlerde ek çalışma alanına dönüşebilir.

Ancak bu zamanları mutlaka yoğun ders çalışmayla doldurmak gerekmez.

Bu süreleri şu tür daha hafif çalışmalar için kullanabilirsin:

• kısa tekrar
• kavram veya formül gözden geçirme
• daha önce yanlış yaptığın soruları inceleme
• birkaç paragraf sorusu
• kısa soru setleri
• notları gözden geçirme

Her teneffüsü ders çalışarak geçirmek zorunda değilsin.

Amaç bütün boşlukları doldurmak değil, kullanılabilecek zamanları bilinçli değerlendirmektir.

6. Hafta İçi ve Hafta Sonu Farklı Kullanılmalı

Okul günlerinde zaman daha parçalı olduğu için hafta içinin ana amacı:

düzenli ilerlemek ve konuların birikmesini önlemek

olmalıdır.

Hafta sonu ise deneme, analiz ve daha uzun çalışmalar için kullanılabilir.

Hafta İçi

• okulda görülen konuları pekiştir
• TYT rutinlerini koru
• öncelikli eksiklere çalış
• kısa branş denemelerinden yararlan
• ertesi güne devreden işleri kontrol et

Hafta Sonu

• genel TYT veya AYT denemesi çöz
• deneme analizi yap
• hafta içinde kapanmayan eksikleri tamamla
• daha uzun konu ve soru çalışmalarına yer ver
• yeni haftanın önceliklerini belirle

Kısacası:

Hafta içi ilerle, hafta sonu ölç ve eksikleri tamamla.

7. Yazılı Haftalarında YKS Nasıl Yürütülmeli?

Yazılı haftasında normal YKS programını aynen sürdürmeye çalışmak gereksiz yük oluşturabilir.

Bu dönemlerde YKS yoğunluğunu geçici olarak azaltabilirsin; ancak mümkünse çalışma düzenini tamamen bırakma.

Örneğin kısa şekilde:

• paragraf
• problem
• kısa tekrar
• mini branş testi

gibi çalışmalar sürdürülebilir.

Asıl önemli nokta okul yazılısı ile YKS çalışmasını mümkün olduğunca birleştirmektir.

Örneğin AYT Matematik kapsamındaki bir konudan yazılı olacaksan:

Yazılı için konuyu çalış → ardından YKS formatında sorular çöz

Böylece aynı çalışma hem okul başarısına hem de YKS hazırlığına katkı sağlayabilir.

8. Denemeler Çalışma Programını Değiştirmeli

Denemeyi yalnızca haftalık yapılacaklar listesindeki bir görev gibi görme.

Asıl sistem:

Deneme → Analiz → Öncelik belirleme → Çalışma → Yeni deneme

şeklinde olmalıdır.

Örneğin bir denemede:

• problemler çok zaman aldıysa
• paragraf yanlışların arttıysa
• belirli bir fizik konusu sürekli boş kalıyorsa

bunların gelecek haftanın programında karşılığı olmalıdır.

Denemeden sonra şu soruyu sor:

“Bu sonuç gelecek haftaki programımda neyi değiştirecek?”

Denemelerini çalışma programına nasıl dönüştürebileceğini daha ayrıntılı görmek için TYT Netleri Nasıl Artırılır? rehberinden yararlanabilirsin.

Denemelerde asıl problemin süre olduğunu düşünüyorsan TYT Denemelerinde Süre Yetmiyor: Süre Nasıl Yetiştirilir? rehberine de göz atabilirsin.

9. Yıl Boyunca Aynı Programı Kullanma

12. sınıf boyunca ihtiyaçların değişir. Bu nedenle eylül ayında hazırladığın programın bahar döneminde de aynı kalması gerekmez.

Bu tablo kesin bir takvim değildir.

Konularını erken tamamlayan bir öğrenci daha hızlı ilerleyebilir. Konu eksiği fazla olan bir öğrencinin ise bazı aşamalara daha uzun süre ayırması gerekebilir.

Bu nedenle programını belirli aralıklarla yeniden değerlendirmek önemlidir.

10. Örnek Bir 12. Sınıf Haftası

Aşağıdaki yapı başlangıç şablonu olarak kullanılabilir.

Pazartesi–Cuma

• okulda işlenen önemli konunun pekiştirilmesi
• bir ana TYT veya AYT görevi
• soru çözümü
• kısa kişisel rutin
• yanlışların kontrolü

Cumartesi

• TYT veya AYT denemesi
• deneme analizi
• denemeden çıkan öncelikli eksikler
• daha uzun soru çözümü

Pazar

• AYT konu ve soru çalışması
• hafta içinde tamamlanamayan görevler
• kısa tekrar
• yeni haftanın planlanması

Bu programdaki süre ve soru miktarlarını kendi durumuna göre aşağı veya yukarı çekebilirsin.

Önemli olan başka bir öğrencinin programını aynen uygulamak değil, senin okul düzenine ve eksiklerine uygun bir sistem oluşturmaktır.

Okul, TYT ve AYT arasında hangi derse ne kadar ağırlık vermen gerektiğini belirlemekte zorlanıyor musun?Deneme sonuçların, okul programın, konu eksiklerin ve hedeflerin birlikte değerlendirilerek sana uygun bir çalışma sistemi oluşturulabilir.Net Ekseni Öğrenci Koçluğu'nu İncele →

11. Uykudan Zaman Kazanmaya Çalışma

Okul ve YKS aynı anda yoğunlaştığında öğrenciler bazen çalışma süresini geceye doğru uzatarak zaman kazanmaya çalışır.

Ancak bunu sürekli hâle getirmek ertesi gün okulda dikkatini ve çalışma verimini olumsuz etkileyebilir.

Bu nedenle çalışma programını oluştururken uyku ve dinlenmeyi de hesaba kat.

Bugünü kurtarmaya çalışırken ertesi günün verimini kaybetme.

Bir gün programdaki bütün görevleri tamamlayamamış olman, mutlaka uykundan kısman gerektiği anlamına gelmez.

Tamamlanmayan görevleri önem sırasına koyup sonraki günlere yeniden dağıtabilirsin.

Sonuç: 12. Sınıfta Temel Sistem Ne Olmalı?

12. sınıfta okul ve YKS’yi birlikte yürütmenin temel mantığı karmaşık değildir:

Okulda öğren → Evde pekiştir → TYT’yi koru → Denemeyle ölç → Programını güncelle

Saatler, soru sayıları ve TYT–AYT oranları yalnızca başlangıç şablonlarıdır.

Asıl belirleyici olan:

senin mevcut seviyen, konu eksiklerin, okul programın, hedefin ve deneme sonuçlarındır.

İyi bir 12. sınıf programı en fazla çalışmayı sağlayan program değil, okul ve YKS sürecini birlikte sürdürebileceğin ve gerektiğinde güncelleyebileceğin programdır.